Pistes d'actions pour intervenir auprès des personnes ayant un TDAH

Représentant 38 % des personnes étudiantes en situation de handicap qui demandent des services à l’université au Québec, les étudiantes et les étudiants ayant un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) connaîtraient plus de difficultés que leurs pairs quand vient le moment de s’organiser, de s’autoréguler, de se concentrer et d’éviter la procrastination.

Cet article de l’ORES ( Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur) présente quelques résultats découlant d’une recherche qui visait à évaluer un programme de renforcement des stratégies d’étude pour les étudiantes et les étudiants vivant avec un trouble du déficit de l’attention.

En savoir plus : https://oresquebec.ca/relais/les-rencontres-focus-un-programme-de-soutien-pour-la-population-etudiante-universitaire-ayant-un-tdah/